塾のシゴト 「心を使う仕事」

最近は、テスト後の振り返りと春期講習の準備がメインの仕事。

その中で、部下のS副室長がよく働いてくれています。

特に、今回の春期講習のスケジュール組みは、

彼が総指揮をとり、段取り良くスムーズに終わりました。

私の仕事は、質問されたことに答えたことと、最後のチェックをしたくらいです。

うーん、彼の成長が気持ちいい！

 

個別指導塾では、教室によってやり方は違いますが、

講習会の授業は、個別に回数を選び、
スケジュールも個別に組むのが一般的です。

集団塾のように、授業があり、それを選んでいく形ではありません。

そのため、講師と生徒のスケジュール調整に、頭と心を使います。

 

なぜ、頭と心を使うかというと、

単に授業をパズルのように組み合わせるだけなら
頭を少し使えば簡単なのですが、

（それならむしろ、ＰＣソフトでできてしまいますね）

人間相手の仕事ですので、スケジュールを組む作業にしても、

生徒や講師の状態や気持ちを考える必要があるからです。

故に、頭と心を使ってスケジュールを組んでいくのです。

 

例えば、こんなことを考えます。

「翌日部活動が早朝から入っているから、

前日の夜の最後の時間に入れないでおこう」

「ＡさんとＢさんは、最近うまくいっていないようだから、

同じ日時の同じ講師には入れないでおこう」

「Ｃさんは、人見知りが強く、相手から話しかけてほしいタイプだから、

１対２のコースだけれど、初回の授業は、特別に１対１で組んでみよう」

「Ｄ君とＥ君は、隣でやると、お互い刺激し合って集中度が増すから、

一緒に授業を組んでみよう」

 

まだまだ様々なことを考え、心を使いますが、これがなかなか慣れないと難しい。

いつも子どもたちの様子を観察し、コミュニケーションをとっていることが、

前提として必要なのですね。

（そのためＰＣソフトでのセッティングは、条件が多すぎて逆に面倒なのです。）

 

教育サービスという仕事は、「人間」を主に扱うので、

「心」の使い方次第で、大きく成果が変わります。

たかが、スケジュール組みをするだけで、結構な心を使うのですから。

だからこそ、やりがいもあり、まだまだ発見することばかりで、

毎日が楽しいのですけれどね。